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Conversational
English Intermediate
Lesson
1
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VOCABULARY
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VOCABULARIO
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to come
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Vienen (verbo venir, 3ra.
Persona plural)
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practice
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practicar
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country
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País
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among/ between
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Entre
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there is/ there
are
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Hay
(verbo haber, impersonal)
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chef
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Chef de cocina
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to want
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Quiero/ queremos / quieren/ (verbo
querer 1a. pers. Sing./ 1a. pers. Plural/ 3ra. Pers.
Plural
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archeologist
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Arqueólogo
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investigate
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Investigar
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Artist
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artista
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art
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El arte
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travel agent
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Agente de viajes
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place(s)
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Lugar/es
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they are
deciding
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Están decidiendo (gerundio,
3ra. Pers. Plural del verbo decidir)
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first
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Primero
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think/believe
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Creen (3a. pers. Plural del
verbo creer)
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to be hungry
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Tengo hambre (1a. Pers. Sing.
Del verbo tener)
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I would like
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Quisiera (1a. Pers. Sing,
Condicional del verbo querer)
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to agree
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Estar de acuerdo
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to be tired
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Estar cansado/a
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to sit down
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Sentarse
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to be
right/correct
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Tener razón
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arrive
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Llegar
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to help
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Servir en algo
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room/s
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Habitación/es
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keys
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Llaves
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recommend
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Recomendar
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near
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Cerca
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far
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Lejos
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my pleasure
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Con mucho gusto
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I love / We
love
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Me encanta / Nos encanta
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I like / We
like
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Me gusta / Nos gusta
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See you later
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Hasta luego
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Have a good
time/wish you well
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Que les vaya bien
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Bon Appetit
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Bon
Appetit
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Tourists
on the street
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TURISTAS
EN LA CALLE
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These
tourists are Americans. They are in Mexico City. They
come to this country to practice their Spanish. Among
them are four students from Multilingual Center. They
are: Mary, John, Michael and Cindy.
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Estos turistas son
estadounidenses. Ellos están en la ciudad de Méjico.
Vienen a este país a practicar su español. Entre ellos
hay cuatro estudiantes del Multilingual Center. Ellos
son: Mary, John, Michael y Cindy
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Mary is a
chef and she wants to learn the secrets of the Mexican
cuisine.
John is an
archeologist and wants to investigate the Mayan culture.
Michael is
an artist and wants to get to know the Mexican art.
Cindy is a
travel agent and she wants to know the most important
touristic places of Mexico.
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Mary es chef de cocina y
quiere aprender los secretos de la cocina mejicana.
John es arqueólogo y quiere
investigar sobre la cultura maya.
Michael es artista y quiere
conocer el arte mejicano.
Cindy es agente de viajes y
quiere conocer los lugares turísticos más importantes
de Méjico.
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At this
moment they are deciding what they should do first.
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En este momento, están
decidiendo lo primero que deben hacer .
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John: Here
is our luggage, what do you think we should do first?
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John: Aquí están nuestras
maletas, qué creen que debemos hacer primero?
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Cindy: I am
very hungry. I would like to eat something.
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Cindy: Yo tengo mucha hambre.
Quisiera comer algo.
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Mary: I
agree. I am very hungry too and I am tired. I would like
to sit down.
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Mary: Estoy de acuerdo. Yo
también tengo mucha hambre y estoy cansada. Quisiera
sentarme.
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Michael: Ok,
then the best thing (to do) is to first call a taxi and
then go to a restaurant and eat something. Do you agree?
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Michael: Bueno, entonces lo
mejor es llamar un taxi primero y luego ir a un
restaurante a comer algo. Están de acuerdo?
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John: I
agree with Michael but it is better to go first to the
hotel and leave our luggage there and then go to the
restaurant.
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John: Yo estoy de acuerdo con
Michael pero es mejor ir primero al hotel a dejar
nuestras maletas y luego ir al restaurante.
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Cindy: Sure,
you are right. Let’s go.
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Cindy: Claro, tienes razón.
Vamos.
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John, Cindy,
Mary and Michael take a taxi and arrive at the hotel.
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John, Cindy, Mary y Michael
toman un taxi y llegan al hotel.
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Exercise:
Using
the picture above as a guide, use your own words
(use the verb to be) to describe the scene.
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Prácticas
Usando
la figura mostrada arriba, use sus propias palabras (use
los verbos ser y estar) para describir la escena.
Ejemplo
El
es bajo
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